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  • 中医眼科研究生培养模式研究

    【摘 要】[摘要]本文主要针对研究生在读期间的理论及实践课程进行改革,规范、优化学生的培养模式,以期寻找一种科学的教学方法,提高教学水平,提高学生素质。[关键词]中医眼科;研究生;培养 [中图分...

    发表时间:2019/01/13

  • 浅谈中医治疗急症

    【摘 要】【摘要】急症不仅病势险急,而且症情复杂。临床诊断与治疗,力求迅捷、准确,务必尽快取得速效。如何才能达到这一点,笔者在此谈点体会。 【关键词】中医治疗;急症 doi:10.3969/j.issn.1004-7484(...

    发表时间:2019/01/13

  • 腹针结合温针灸治疗关节炎的临床观察

    【摘 要】摘要:目的分析腹针结合温针灸治疗膝关节骨性关节炎临床效果。方法选取本院在2016年8月—2017年12月收治的92例膝关节骨性关节炎患者进行分组研究,按照不同的治疗方法分为对照组(46例)和实验组(...

    发表时间:2019/01/11

  • 中医药立法背景下中医风湿病学的创新发展探索

    【摘 要】【摘要】《中医药法》的实施是中医药行业的大事。以《中医药法》为准绳,从风湿病的诊疗行为、防治理论、临床优势、中药研发、中西医结合等方面,探索中医药立法背景下中医风湿病学的创新发...

    发表时间:2019/01/11

  • 针灸治疗消化性溃疡的疗效观察

    【摘 要】【摘要】目的探究高压氧联合针灸治疗消化性溃疡与常规药物治疗的疗效差异。方法选择2014年7月至2016年7月我院来诊消化性溃疡患者20例,给予常规药物治疗同时辅助高压氧联合针灸治疗,列为观察组...

    发表时间:2019/01/11

  • 评价中医药辨证治疗特发性膜性肾病的临床疗效

    【摘 要】笔者在首都医科大学附属北京中医医院张胜容教授特发性膜性肾病中医辨治思路的指导下,对31例特发性膜性肾病患者进行治疗前后自身对照观察,评价中医药辨证治疗的临床疗效。报告如下。 1 临床...

    发表时间:2019/01/10

  • 中医健康管理服务现状与发展展望

    【摘 要】摘要:随着人类期望寿命的延长,各种慢性疾病,亚健康人群数量的增长,人们对于健康的要求与日俱增。在这样的需求背景下,新的健康服务模式不断兴起,健康管理学作为21世纪新兴的学科,在...

    发表时间:2018/12/28

  • 探讨中医内科中临床治疗偏头痛的效果

    【摘 要】摘要:目的观察在中医内科中临床治疗偏头痛的效果。方法选取2016年10月~2018年5月我院中医内科收治的偏头痛患者88例作为研究对象,均接受中医内科治疗,观察其疗效。结果88例偏头痛患者的治愈率...

    发表时间:2018/11/30

  • 调治亚健康状态是中医学在21世纪对人类的新贡献

    【摘 要】摘要:亚健康状态是新世纪人类医学的重大命题,世界上有60%的人群处于亚健康状态,亚健康状态已成为普遍的社会问题。中医学“上工治未病”的思想和中医体质学、心身医学及纯自然的药物疗法、...

    发表时间:2018/11/20

  • 我国中医学学科交叉领域研究热点可视化分析

    【摘 要】摘要:以《北京大学中文核心期刊要目总览(2011版)》所收录的248本医药卫生类核心期刊作为初始数据采集样本,创建CMSCI引文索引数据库,结合《中图分类号(第四版)》确定2004至2012年13259篇中国中医学...

    发表时间:2018/09/27

  • 红外热成像技术在中医学的现状

    【摘 要】摘要:红外热成像技术在中医学的研究是近年来中医现代化发展的趋势之一。文章对红外热成像技术在中医学的应用优势、与中医的理论结合及研究现状等方面进行分析,并提出目前存在的问题和拟解...

    发表时间:2018/08/23

  • 中国中医学学科交叉领域知识图谱研究

    【摘 要】摘要:以《北京大学中文核心期刊要目总览(2011版)》所收录的248本医药卫生类核心期刊作为初始数据采集样本,创建CMSCI引文索引数据库,结合《中图分类号(第四版)》确定2004至2012年13259篇中国中医学...

    发表时间:2018/08/11

  • 我国中医学学科交叉领域研究热点可视化分析

    【摘 要】中医药是当今中国医药卫生事业中独具特色和优势的重要组成部分,对于丰富世界医学宝库、?;と死嘟】?,产生积极的作用[1]。新形势下,我国中医药学领域的相关研究在注重继承经典的同时,同样...

    发表时间:2018/07/29

  • LBL融合PBL在中医学5+3模式机能实验教学中的应用探索

    【摘 要】摘要:目前,幼儿园安全教育课程教学已进入“微课时代”。微课作为一种新型在线视频课程,具有主题突出、形式新颖、短小精悍、针对性强等特点,但其是否可以完全取代传统教学模式呢?本文从...

    发表时间:2018/07/20

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